À qui s’adresse la remédiation cognitive ?
- aux enfants dont le bilan a mis en évidence des difficultés attentionnelles ou exécutives, avec ou sans TDAH ;
- aux enfants présentant un trouble des apprentissages, en complément de l’orthophonie ou de l’ergothérapie ;
- aux enfants et adolescents ayant des séquelles neurologiques (épilepsie, traumatisme crânien) ;
- aux enfants à haut potentiel qui manquent de méthode face aux apprentissages.
Comment se passe une séance ?
Chaque séance part des résultats du bilan et d’objectifs définis avec l’enfant et ses parents. Nous y travaillons à travers des exercices ciblés, des jeux et des situations proches du quotidien scolaire : s’organiser pour faire ses devoirs, garder une consigne en tête, vérifier son travail. L’enfant apprend à connaître son propre fonctionnement pour mieux l’utiliser.
Rythme et durée
Le rythme des séances et la durée du suivi sont définis ensemble à l’issue du bilan, puis réévalués régulièrement. Des points réguliers avec les parents permettent de transférer les stratégies à la maison.
Un travail d’équipe
La remédiation cognitive fonctionne mieux lorsque tout l’entourage de l’enfant avance dans le même sens. Je peux participer aux équipes éducatives (50 € plus frais kilométriques) et je travaille avec les orthophonistes, ergothérapeutes et psychomotriciens du cabinet UNI-VERS.
Questions fréquentes
Faut-il avoir fait un bilan avant de commencer ?
Oui. Le bilan neuropsychologique permet de cibler précisément les fonctions à travailler. Si votre enfant a déjà été évalué par un autre professionnel, apportez le compte rendu : un bilan complémentaire peut suffire.
Combien de séances faut-il prévoir ?
Cela dépend des objectifs. Nous définissons ensemble une première période, puis nous faisons le point pour décider de la suite.
Les séances sont-elles remboursées ?
Elles ne sont pas prises en charge par l’Assurance Maladie. Certaines mutuelles remboursent une partie des consultations de psychologue ; je fournis une facture détaillée.